Подготвеноста на детето за училиште

Најважната улога во животот на секој човек играње на првите чекори во систематска обука. На почетокот на ерата на информации има високи барања за детето почнува да разработуваат образовни содржини. Психолозите сметаат три основни видови на подготвеноста на детето за училиште: интелектуална, лични, социјални и психолошки, кои ја формираат успешна услови адаптација на првиот човек кој степенува

подготвеност интелигентни детето за училиште

Интелектуална подготвеност во поедноставена форма може да се дефинира како збир на знаења и вештини. Но, основната поента е недоволно развиени когнитивниот процес, употребата на споредбата методи, анализа, синтеза. Интелектуална подготвеноста на детето може да се процени од страна на следниве фактори:

• диференцирани перцепција;
• аналитичко размислување.

Детето мора да се движат од фантазијата пристап кон управувањето. На мора да се развиваат шест години на детето и логично складирање, како и интерес за знаење. При проверката на достапноста интелигентни наставниците се обрне внимание на мајсторство на разговорно говор дете, способноста да се разбере и примени simvolov- на развојот на координација визуелно-мотор.

лични подготвеност

Лична компонента на психолошка подготвеност не е ништо друго како мотивација предучилишна возраст. Родителите корисно да се знае она што го привлекува детето на училиште, нови пријатели, реквизити. Важно е дека детето е свесен за нова фаза во неговиот развој, "растат". Покрај мотивација preschooler за развој на нови знаења, наставниците да учат на ниво на развој на емоционалната сфера на детето, односно, како што тој ги изразува своите емоции, како свест на своите чувства, без разлика дали се развива т.н. повисок чувства (морални, интелектуални и естетски).

Говор подготвеноста на детето

Следниот важен критериум во одредувањето на подготвеноста на детето за училиште е нејзиниот глас подготвеност. Под глас лесно preschooler разбере на достасување на говорот на звукот. Можно да се провери на детето за следниве компоненти:

• поседување на јасен изговор на гласовите, способноста да се прави разлика помеѓу звуци, кои се одликуваат со почетна и крајна звук од зборот;
• знаење и разбирање на условите;
• можноста за формирање на зборот;
• способноста да се формираат од именки, придавки, именки од глаголи.

подготвеноста на силна волја детето за училиште

важен дел од психолошка подготвеност на детето во училиште Тоа е силна волја подготвеност. Тоа може да се дефинира од страна на присуство на такви квалитети во дете како фокус, упорност, свест, самоконтрола, трпение, способноста да се надминат тешкотиите, самостојно да се здобијат со знаења, да се најдат начини да се справи со тешки ситуации, ги контролираат своите акции и дела.

За да се утврди степенот на подготвеноста на детето за училиште користат различни брза дијагноза, што претставува комплекс се состои од тестовите за детето. Ефективноста на задачи се проценува во поени. Кога во собата поени, во близина на максималната вредност, на предучилишна возраст се смета дека се подготвени да научат. Кога пишувате на среден резултат, детето се стави знак "конвенционално подготвени". На се смета за ниска резултат од тестот да се биде дете не се подготвени за училиште. Во прилог на тестови, брза дијагностика се користат прашалници за родители за да се утврди на социјални, физички, психолошки предуслови за развој на детето.

Така, подготовка на preschooler на нова фаза во животот треба да се врши разновидна и сеопфатна. Развивање на квалитети кои го карактеризираат подготвеноста на детето за училиште, постои непосредна задача на децата од предучилишна тимот.

Видео: психолошка подготвеност на детето на училиште. Родителството. училиште на мајката

Видео: Психолошки подготвеноста на детето за училиште. Совети за родителите - Унијата на педијатри на Русија.

Видео: Како да се утврди подготвеноста на детето за училиште