Интегрираните паралелки во градинка

време барањата се обврзат вработените во предучилишните установи да се погледне за нови методи на настава и презентирање на информации. Ова се должи на потребата за индивидуален пристап кон секое дете, кој открива неговите интереси, способности, креативни склоности. Еден начин да се спроведе ова барање е да се воведе интегриран настава во градинка.

Што значи "интегриран класи"?

Концептот на интегрирана активност вклучува техники насочени кон решавање на суштината на одредена тема, со примена на тоа голем број на активности кои се преклопуваат и комплементарни.

На технологија интегрирана во предучилишна настава ви овозможува да извршите главната задача на предучилишното образование во принцип - да се развие темата целосно и длабоко, но се вежба минимално времетраење. Ова ви овозможува да не преоптоварување деца и оставајќи повеќе време за други активности, како што се одење и мобилни игри. Покрај тоа, таа има позитивен ефект врз мотивацијата за учење, како една интегрирана активност, во прилог на директно снабдување на нов материјал обезбедува активно вклучување на децата со елементи од играта, која, како што знаеме, е водечки активност на децата од предучилишна возраст.

Цели и задачи на интегрираните паралелки во предучилишна

Целта на интегрираните паралелки е разноврсна, свесни студија на концептот, предмет или појава од комбинација на активности - уметнички, уметност, игра, достапни за децата на оваа возраст.

Целите на интегрирани паралелки за децата на предучилишна возраст се:

• формирање на холистички перцепција на светот;
• развивање на вештини на самостоен развој и примена на нови информации;
• запознавање на децата на уметноста, формирање на естетски вкус;
• развој на креативните способности.

За разлика од интегриран вработување на комплексот

Заедно со интегриран наставниците се исто така се користи интегриран студии. Овие два методи се многу сличности - тие се тематски и вклучуваат процесот на различни активности. Но, исто така, обезбедува сеопфатна активност инцидентно вклучување на задачи и прашања од други дисциплини за повеќе разноврсна и целосно разбирање.

Главната разлика лежи во фактот дека интегриран окупација е многу тешко да се одвојат за различни активности, а во сложени, тие се повеќе од очигледна и заменик.

Видео: Интегрирано класи!

Видео: Отворен интегрираните паралелки во градинка - Кутија со изненадување

класи Градинка: Видео

Видео: Интегрирано обука за развој на говорот во приватна детска градинка "развој".