Раниот развој на деца под една година

За рано учење и развој на детето - една од најпопуларните теми во било кој форум на младите мајки. Се разбира, сите родители сакаат нивните деца да бидат успешни, интелигентни, дури брилијантна. почетокот на развојот на системот на децата во насока на идентификување и развивање на максималниот број на способности и да се овозможи целосно да се реализира на интелектуална и креативен потенцијал на детето.

Ран детски развој проблеми на заинтересираните наставници, лекари и психолози за долго време, но во последните децении, се должи на постојано зголемување на темпото на живот, брзиот развој на науката и технологијата, се повеќе станува важно. Постојат различни методи на раниот детски развој: Валдорф училишта, коцки Zaitseva, методот Монтесори, Глен Doman итн Секој може да изберете за своето дете најсоодветниот метод, во зависност од нивните способности и склоности.

Бројни клубови и детски академија, исто така, нудат голем број на начини да се развие најдобрите квалитети на детето. Таквите места совршено прилагоден за оние семејства во кои родителите се подготвени да го помогне развојот на детето, но немаат доволно време да се справи со почетокот на развојот на децата дома.

Насоки раниот развој

Општо земено, програмата за ран детски развој може да се подели во неколку области кои го сочинуваат целина:

• обука интелигенција (развој на фината моторика вештини, прст гимнастика, итн);
• испитување на букви и зборови (со користење на картички, песни, поеми, и така натаму.);
• развојот на логиката;
• изучување на странски јазици;
• развој на комуникациски вештини;
• развој на креативноста и креативно размислување.

На посебните карактеристики на раниот развој на детето треба да му се припише игра класи карактер. Без оглед на систем или метод на учење, наставата е секогаш забавен, го стимулира когнитивната интерес, и во секој случај не треба да биде задолжително.

Аргументи против раниот развој

И покрај големиот популарноста на програмите за ран детски развој, постојат непријатели. Главниот аргумент на оние кои веруваат дека почетокот на развојот на деца под една година непотребни, се како што следува:

• децата треба да бидат деца и не сезнаен роботи. Многу родители во извршување на резултатот на заборавање дека детето - независна личност, со своите желби и интереси, карактер и слобода на избор;
• деца генијалци не секогаш се стане гениј возрасни. Напротив, само неколку од најголемите фигури на уметност или наука се разликува невообичаени способности во детството. И многу од оние кои во детството стоеше надвор меѓу нивните врсници со својот талент, живот заврши многу лошо;
• видливо се чувствуваат осамени, тие ретко се пријатели, што значи дека нивните животи тешко може да се нарече среќен.

Потенцијалната штета на раниот развој на децата, како што можете да видите, е доста значајни. Но, негативните ефекти од премногу рано и интензивен развој појавуваат само само кога родителите ги надминува границите, заборавајќи за детето и да се фокусира само на подобрување на резултатите. Со ништо да се поттикне на вашето дете да чита една година и четири пишуваат песни, музика и слики. Едноставно доволно да се интерес на детето, да му покаже на фасцинација од процесот на учење, да се запознаат со светот и да им помогне на трошки за реализација на природни таленти. Класите со дете во разумен опсег нема да предизвика штета.

И што е најважно, се сеќавам дека вашето дете е важно вашата љубов и поддршка, топла емоционална атмосфера во семејството и чувство на сигурност, не само модерен облека, шарени играчки (без разлика колку е интересна тие не се), и други атрибути на луксузни живеење. Често лекции дома со мама и тато се многу поефикасни од лекции во најелитните за развој на студиа.

Размисли за тоа, и да се обидат да се најде како многу време за да комуницира со своето семејство.

Видео: Ран развој - д-р Komarovsky Училиште

Видео: Лекција 3. Ран развој до една година, 4-5 месеци. Малку Леонардо - курс за методологијата, ON Teplyakova.