Пол едукација на децата од предучилишна возраст

Наставниците често се зборува за тоа како е важно обука за родови прашања

Зошто е толку важно за родовиот пристап во образованието?

Секое дете е 2-3 години се чувствува како на лице од одреден пол. И на крај фиксна родовите улоги се случува до седум години. Ако во текот на овој период на детето нема да добијат соодветно образование, во неговиот ум се бришат разликите меѓу половите. Во иднина, тој нема да биде во можност да ја исполни својата улога во општеството. Оттука, постои повеќе женствени мажи мрзливи и груб агресивни жени. Жените не сакаат да имаат деца, и мажите - да ја преземе одговорноста за семејството. Затоа, психолозите се зборуваше за важноста на родовата едукација на децата од предучилишна возраст.

Ова не е нов пристап кон наставата. Одамна образование на децата во согласност со нивниот пол. Почнувајќи од три години, момчињата биле под надзор на тутори или чичковци и селските семејства да им помогне на неговиот татко. Девојките се донесе до мајка ми, баба и дадилката, учејќи везана и домаќинство. Но, во педагогијата на 20 век почна да се фокусира повеќе на психологијата на детето и особености на неговиот развој, во зависност од возраста. образование функции се преземени образовни институции. И работат само жени. И децата треба да се пренесат на ист начин, затоа што тоа е поудобно. Но, во последниве години, психолози покажа она што одамна е познат на нашите предци.

Разлики помеѓу момчињата и девојчињата

1. Тие имаат различни мозочни дела. Кај девојчињата, поразвиените лево мозокот, бидејќи тие се користат да почнат да зборуваат, а тоа е полесно да се согледа каква било информација.
2. Тие имаат различни темперамент. Момци се потешко да се смират и да научат како да ги изразат чувствата, тие се повеќе возбудени и физички Харди.
3. Тие имаат различни моторниот развој. Момци страна заостанува во развојот на девојчињата некаде и пол години, па затоа е тешко да се изврши парична казна работа уредно.

Пол образование во предучилишните

Во денешниот предучилишна не е предвидено за поинаков пристап кон девојчињата и момчињата. Развој на животната средина во група формирана од страна на жените, па тоа е повеќе фокусиран на девојки. Негувателите често тешко да се разбере момчиња, нивните проблеми и причини за непослушност. Затоа, целта на образованието пол во градинка е да се обезбеди поинаков пристап кон девојчињата и момчињата. Проблемот е во тоа што порано тоа се игнорира, а сега речиси и не постои материјал на оваа тема.

Во кои области треба поинаков пристап?

1. Образование. Девојки лесно да се согледа информации за слух и момчиња, заради природата на активноста на мозокот е повеќе развиена визуелна перцепција. Тие треба да се допре на објектот и сметаат дека да се сетам на она што е.
2. Часови по музика, исто така, треба да се изгради за разлика од психолошка перцепција на момчињата и девојчињата.
3. Добро е да се сфати на родовата перспектива во театарската активност со дистрибуција на улоги.
4. Повеќе или помалку, да ги земе предвид разликите меѓу половите на часовите по физичко образование. Од момчиња се поагилни и Харди, важно е да се даде повеќе сложени вежби.
5. Тоа е најдобро да се организира обука за родови прашања во активноста на игри. Давателот на услуги мора да се создаде посебна зони во група момчиња играње со дизајнерите и играчка автомобили и девојчиња со кукли и јадења. Неопходно е да се учат децата да доделите улоги во заговор улога играат игри и да се однесуваат во согласност со вашиот пол.

Видео: Пол едукација на децата од предучилишна возраст.

Видео: Пол образование

Видео: demof ralle. Демонстрација. Германија. За традиционалните семејни вредности. образование полот