Дополнителна едукација на децата

Во моментов, родителите се соочуваат со фактот дека без дополнителни формирање на детето не може да се запишат во престижно училиште или универзитет. обично наставните планови не е доволно. Во принцип, дополнителни едукативни програми за деца треба да се воведе уште во градинка, да се всели кај децата навика редовно дополнителни часови.

Зошто ни е потребна модерна понатамошно образование на деца?

Дополнителна форма наречена обемот на стекнување знаења и вештини надвор од задолжителен национален стандард, кој е за да се задоволат различните интереси на детето.

Главните области на дополнителна едукација на децата и младите се:

• науката и технологијата;
• уметнички и естетски;
• спорт;
• спорт и рекреација;
• Еколошки и биолошки;
• воени и патриотски;
• социо-педагошки;
• економски и правни;
• културни студии;
• туристички и локалните ученост.

Ова не е целосен список на интересите на децата и родителите. Развој на дополнителна едукација на децата, главно поврзани со можни работ, како и организирање на бизнис администрација училишта.

Проблемот на дополнителна едукација на децата од предучилишна и училишна влегува хармонична комбинација на општи образовни стандарди со создавање на потребните услови за формирање на креативна личност. Главниот акцент е за заштита на детските права на самоопределување и развој на себе.

Проблемот на дополнителна едукација на деца и млади

Еден од главните проблеми на системот за дополнителна едукација на деца од предучилишна и училишна возраст станува недостатокот на подготовка на наставниците. Постои психолошка бариера која го спречува наставниците третираат дополнителни образование, како и на заеднички стандард. Како по правило, наставниците во училиштата е тешко да се пробие на вообичаените стереотипи и лекување на деца како еднакви.

Затоа, во повеќето случаи, дополнителни часови се одржуваат во форма на предупредувачка, практично не се разликува од лекциите училиште. Покрај тоа, претставува пречка за широката развој на дополнително образование во градинките и училиштата е недостатокот на материјални ресурси. Често, локалниот буџет нема пари да платат за воннаставни активности.

Во овој случај, родителите се принудени да се сврти кон приватните организации, да плаќаат многу пари, да се омилено дете доби посакуваниот образование. Сепак, високи плати не е гаранција за квалитет. Наставниците се обучени во приватниот центар во истата државни институции и нивните методи на работа малку се разликуваат од оние на општо образование.

Видови на дополнителна едукација на децата

Денес се разликуваат четири видови на дополнителна едукација.

1. А во собата на случаен секции и клубови во средните училишта, не се интегрирани во целокупната структура. Работилници зависи само од материјалните ресурси и персонал. Овој модел е најчеста во Руската Федерација.
2. Секции делат заедничка линија на работа. Често, овој тренд ќе стане дел од основно образование.
3. Школа одржува близок контакт со децата уметнички центри, музика или спортски училишта, музеи, театри и други. Развиено заедничка програма за работа.
4. Најефективен обука и образовни комплекси со хармонична комбинација на заеднички и понатамошно образование.

видео клипови: "Москва. детали за": Како дополнителна едукација на децата

Видео: Куќа Дете Креативност Изработка на гледачи Дополнителна едукација на децата

Видео: Дополнителна едукација на децата - 2016