Справување со тешки тинејџери

Комплексот однесувањето на тинејџер ретко бесплатно и често има објективен карактер. Затоа, методи на работа со тешки треба, тинејџери, прв од сите, да се изгради на односот на родители со деца. Понекогаш децата во адолесценцијата често се спротивстави на строги ограничувања кои ги поставиле. Таквата реакција протест може да се рефлектира во различни отстапувања во однесувањето. Во повеќето случаи, овие реакции се јавуваат несвесно, но возрасните често мислат дека детето не од злоба и целосно реализирани. Справување со тешки тинејџери се базира на градење на доверба и да ги идентификуваат причините за лошо однесување, ако тие не се поврзани со проблемите на уништување на психофизички развој.

Образовната работа со проблематични тинејџери

Многу често во образованието на родителите и наставниците им овозможи на истите грешки. Кога возрасни деца согласност стане расипан, ако е премногу ригиден став е "лажно образование", во случај на тврдоглаво дете мора да покаже отпор, но не се скрши неговата волја и карактер, понекогаш најдобро решение доаѓа преку компромиси. Исто така, при судар помеѓу две врсниците, наставниците не може да ја преземе функцијата на некој друг, мора да биде во средината. Кога возрасните бара безусловна послушност, што ја ограничува способноста на детето да се развие мислење, да стане независна и многу често води до агресивно однесување или, обратно, да се вкочанетост и изолација.

Работа со психолог тешко тинејџери е составен учество во процесот на исправување однесување. Но, тоа е сложен процес, како психолог, ќе треба да се најде можности за мотивирање на тинејџер во нова насока на својот пат. Обично, во овој период на деца не сакаат да работат, учат, и така системски.

Од причина е во голема мера девијантно однесување тешко тинејџер лежи во недостатоците на обука, работа со родителите - како задолжителен елемент во процесот на корекција.

Позитивен исход во индивидуална работа со проблематични тинејџери е во голема мера зависи од тоа дали тој верува дека наставникот (или родител) во можноста на детето се менува неговата перспектива.