Социјалниот развој на децата од предучилишна возраст

Сите родители сонуваат дека помладите деца за да бидат успешни во справувањето со врсниците. Тоа е преку комуникација со деца положи карактер, од типот на однесување во општеството и личноста е формиран. Тоа е причината зошто социјална интеграција е толку важно за децата од предучилишна возраст. Доаѓа во било кој тим, луѓето треба време да се приспособат и да се "открие", децата, исто така, да научат да живеат во една група, која директно влијае врз нивниот развој.

Социјална карактеристика на детето

Социјалниот развој на децата на децата од предучилишна возраст вклучува процес на асимилација на вредности, традицијата и културата на општеството, како и социјалните особини на личноста кои им помагаат на децата да живеат удобно во општеството. Во процесот на социјална адаптација на децата се учат да живеат во согласност со одредени правила и да ги земе предвид стандардите на однесување.

Во процесот на комуникација се стекнува социјално искуство, што му дава неговата непосредна околина: родителите, наставниците и врсниците градина. Социјална компетентност се постигне се должи на фактот дека детето е активно комуницира и разменува информации. Социјално unadapted децата често ги отфрли искуствата на другите и не доаѓаат во контакт со возрасни и врсници. Ова може да доведе до антисоцијалното однесување во иднина со оглед на не мастеринг културен вештини и потребните социјални вештини.

Секоја активност има за цел, и способноста на детето да се работите му дава самодоверба и дава на свеста на нивните надлежности. важноста на чувството за директно се одразува на проценка на компанијата и да влијае на неговата самодоверба. Самодовербата на децата директно влијае врз нивното здравје и социјалното однесување.

Методи на формирање на социјално искуство на децата

На идентитетот на детето да се развива хармонично, социјалниот развој на децата треба да биде врз основа на сеопфатен образовен систем. Методи кои влијаат на формирањето на социјалниот статус на детето, ги содржи следните активности:

1. игри активностВо играта на децата се обиде на различни социјални улоги кои ќе им дозволи да се чувствуваат рамноправни членови на општеството.

2. истражувачки активности: Збогатува искуство на детето, што му овозможува да се најдат решенија за свој.
3. објективна активност: Овозможува на детето да научат за светот и ги исполнува своите образовни интереси.
4. комуникативни активности: Му помага на детето да се најде емоционален контакт со возрасни да се добие поддршка и евалуација.

Така, кога создавање на услови за социјалниот развој на децата, неопходно е не само да ги пренесе на социјално искуство во смисла на знаење и вештини, но, исто така, да се промовира откривање на внатрешниот капацитет.

Видео: Webinars врз развојот на децата од предучилишна возраст

Видео: Showa ни ги брише 8 месеци, и ние треба да им помогне на мајка ми. развој на детето

Видео: приватни градинки во Камчатка "тигар младенче" и "Teremok"